flora i fayna drevnego Egipta

флора и фауна древнего Египта

Теперь я хочу отправиться в круиз по Нилу.

Итак, для географии на этой и следующей неделе мы делаем небольшую книгу о растениях и животных древнего Египта. Вот несколько страниц Андрея.

Некоторое время я задавался вопросом, что такое «лук-порей». Теперь я знаю немного больше: он из семейства луковых, его сложно мыть, вы едите более светлые части – более темные, например, можно использовать в качестве приправы для бульона.

Папирус использовался для многих вещей в Египте!

Я был удивлена сегодня подумать на сколько их богов, искусства, и идей объединяет человека с животными. Как сфинкс, имеющий лицо человека, тело льва. Плюс многие из их богов имеют лицо животного на теле человека. Очень интересно их культуре. Я собираюсь посмотреть, делали ли это тоже другие древние культуры.

Falcon на самом деле означает нашу фамилию на русском языке. Falcon= Сокол. В Древнем Египте были культы соколов. Сокол был частью бога Хоруса.

Я счастлива, что Андрей, кажется, наслаждается всеми этими поделками, как и Юна – как и я! Я люблю учиться делая что-то руками. Я жду, когда Виталий совершит поездку в село, чтобы он принес нам глину, грязь и солому, чтобы мы могли сделать и испечь (в солнце) кирпич, как те, которые используются в их огромных постройках.

Вот Андрей в какой-то древней маске (я думаю, майя) из нашей книги рукоделя из музея Метрополитена.

Он также изучает местоимения и начинает диктовку на этой неделе.

flora & fauna of ancient Egypt

I want to go on a cruise down the Nile now, ya’ll. Sheesh.

So for geography this week and next, we’re making a little book of the plants and animals of ancient Egypt. Here are some of Andre’s pages.

I have wondered for a while what a “leek” is. Now I know a bit more: It’s from the onion family, it’s challenging to wash, you eat the lighter parts–the darker parts, one can use as soup stock flavoring, for example.

Papyrus was used for a LOT of stuff in Egypt!

I was surprised today to realize how much of their gods, art, ideas …combined human with animal forms. Like the sphinx having the face of a person, the body of a lion. Plus many of their gods having an animal face on a human body. Very interesting to their culture. I’m going to see if other ancient cultures also did this.

Falcon is actually the meaning of our last name in Russian. Sokol = Falcon. Ancient Egypt had falcon cults. The falcon was part of the god Horus.

I’m happy that Andre seems to enjoy all these crafts, as does Una– as do I! I love all this hands-on stuff. I’m waiting for Vitaliy to make a trip to the village so he can bring us back clay, dirt, and straw, so we can make and sun-bake a brick, like the ones used in their enormous constructions.

Andre in some ancient mask (I think Mayan) from our Metropolitan Museum Art Activities book.

He’s also learning about pronouns and starting dictation this week.

First Week of School

I love starting and ending at odd times. Quarantine came, and I decided to ditch 2nd grade with Andre. (The girls are on their own tracks to finish 8th grade.) He was already in Third Grade math and reading, so I figured, let’s drop it. I wasn’t inspired by it, neither was he.

So I used Quarantine to … change. I love change, I love seeds of ideas bursting forth into blooms, leading into fruit. In January, I had planned to move midwifery studies to first place. But then, several factors converged to change my direction once again.

I realized that Skyla and Vika would be G-O-N-E GONE in four years, and my window of opportunity with them is in its final stages. So I:

And most importantly at this moment, I invested in myself as a teacher– I’ve been realizing that if I’m going to enjoy home schooling, I need to invest myself in learning the skills of it, So I:

I did this because I think I have a similar personality to her and I really, really love her program– how it integrates history, literature, culture, arts, geography, philosophy, writing.

I spent time learning the program, learning to do the parts I’ve been skipping and which I naturally am repelled by. I also set myself up for success (hopefully) by starting early (this week) with only Andre and Una. I made an early bedtime and before bed we clean the living room and I set up our needed books the next day. We set up a big table. And we have a definite start time. I also made Weekly Assignments for them, and they (Andre especially) love seeing what they have to do for a day and crossing it off as it’s done.

clean, organized, devoted workspace
school books in one place
Our unit topics for 36 weeks of school
Weekly assignments for each Level: grammar (upper or lower), dialectic, rhetoric.

I’m starting Andre and Una as Lower Grammar students; Andre is writing level 3 while Una is level 1.

Literature and history
Fine Arts
Extra/Other: Geography, science, and extra history reading

Left: Una learning to read. She still doesn’t remember all the sounds of the letters in the alphabet but we go on slowly with combining sounds a bit. Her brain will click with it when it’s time.

Right: Andre took off this year with English reading. This is a third grade reader I found, and he reads a page aloud each day.

Math is easy for Andre; It’s what’s most interesting for Una though it clicks less at this time. She has fun with the shapes, counting, and writing numbers.

Andre has another handwriting program, but I’m also trying to incorporate more writing for him. He needs repetition and practice. He’s getting ready for spelling. We use Spelling Power. He writes the group rule, then does a short activity like writing in chalk markers on the board below. Today he recorded himself saying the words and spelling them.

And this is a recent photo of moi, teacher extraordinaire.

I have more to say, but it will wait for another post 🙂

enjoying a day

So, I’m trying to focus myself on enjoying these homeschooling days because God seems to put this before me year after year, and I want to start learning all the lessons I can from it.

I wonder sometimes about the childhood He is giving my children. It’s a subject I have to trust Him with. We all do, right? Our kids can’t choose their childhoods– nobody chooses it. I was thinking this AM about the Royal Family– so many rules and constraints to live by, and they didn’t choose it– they were born into it. A spouse– well, that feels more like choosing.

Also, a general theme in my life at this time is learning: That all the results/consequences that I live out now from choosing God’s will at certain earlier moments of my life–those results are also God’s will for my life. And I need to embrace those things, too, as God’s meaningful, purposeful, exact. good will for my life. Even though I feel like I didn’t directly CHOOSE these factors of my life, I actually DID choose them. I was actively choosing the life I have now when I was making particular, large decisions about “God’s will” for my life. Like choosing to live in Ukraine. Like choosing to marry. Like choosing to marry a Ukrainian. Like choosing to have our children. Like choosing to be employed as missionaries.

Those are choices I/we have made according to God’s will. Accepting that the fall-out of those choices is just as much God’s will … that is my life lesson right now.

So, I’m learning to value and even enjoy the fall-out. 🙂 It’s a process. I could just grit my teeth and endure it. But who wants to live like that? I’d rather spend the effort learning to enjoy it. So I’m watching how I live my days a little more. Trying to count the moments a little more.

In the spirit of that, here are some photos from today:

reading a book with Una

Andre and Vika played Legos for a bit

Working through The Armor of God (Shirer) Bible study our ladies’ SS class is going through

Andre wanted to make a pyramid yesterday, so we did

After our trip to Walmart, I saw this funny scene on our kitchen counter

I love how our kids just get tired and put themselves down for naps, and while they slept, Vika and I restfully read; she finished Little Women and I read A Pocketful of Pinecones.

Vitaliy and Skyla went fishing today

These are from yesterday

A nice day to remember.

Notes on Charlotte Mason: I am the source

This quote in CM’s book, School Education, describes the deficit (or lack) I’m feeling in myself about educating my children.

As a stream can rise no higher than its source, so it is probable that no educational effort can rise above the whole scheme of thought which gives it birth.

If I’m the primary source and guidance of my children’s education, then our “educational effort” will meet or be lower than … me, and my understanding, vision for, and acting out upon their education.

And sadly, lo, for these 5+ years of home schooling, I’ve not had much of a vision of what on earth education is, why it’s important, what I’m trying to accomplish, etc. We have accomplished things, I will say. The girls are good readers, Vitaliy keeps reminding me.

But ….

There is so much more. And that is what I need to get clearly into focus.

Also, it kind of annoys me that I often say that we need to “do school.” Like school equals learning, and learning is some isolated activity (math lessons, book reading, etc).  “Do school” annoys me for a good reason.

A theory of education … must regard education, not as a shut-off compartment, but as being as much a part of life as birth or growth, marriage or work; and it must leave the pupil attached to the world at many points of contact.

Maybe I should say, “We need to get busy with one part of our learning….”

Andrew Murray Domashnaya Shkola

Эндрю Мюррей Домашная Школа

Это новая философия образования!!!


Шутка 😀

Раньше, в этом году, я читала книгу Мюррей В школе молитвы со Христом, и я переписала в моей молитвенной тетради некоторые цитаты, чтобы молиться над ними. Одна их них:

Завладей моим сердцем и наполни его желанием прославить Бога через соединение [т.е., спасение], освящение и союз с теми, кто дан Тебе Отцом. (глава 27)

Когда я впервые прочитала это, моя честная реакция была, ой, не скучно ли это? Потому, что есть много более интересных вещей, о чем можно думать и к которым нужно стремиться, не так ли?

И следующие, я старалась быть более “духовным” и иметь хотя бы нейтральную реакцию на это предложеини.

Но потом я написала это в моей молитвенной тетради и помолась об этом потому, что разве это не то, что действительно интересует и действительно делает на земле Бог?!?! И Бог эти годи пытается научить меня быть Его настоящим другом, и интересоваться тем, что Его интересует, а не просто требовать, чтобы Он интересовался тем, что меня интересует.

(Бог так терпелив со мной!)

Завладей моим сердцем

и наполни его желанием прославить Бога

через 1) соединение [т.е., спасение], 2) освящение 3) и союз с теми, кто дан Тебе Отцом.

И когда я написала эту молитву, она вдруг сияла на меня, что это, это! является главным ориентиром для нашего дома в целом и моей домашней школи в частности – чтобы я и мои дети были спасены, освящены и объединены с Телом и Личностью Христа.

Тут ничего нового, но, как они нас учили, когда я изучала Творческое Писание, мы не пишем новых вещей, мы просто выражаем старые истины по-новому.

Бог закладывает фундамент, ребята! Мудрая жена устроит дом свой, и если Господь не созиждет дома, напрасно трудятся строящие его.

AMH: Andrew Murray Homeschooling

It’s a new philosophy, ya’ll.


That’s a joke 😀

Earlier this year, I read Murray’s With Christ in the School of Prayer, and I wrote some quotes down to pray over in my prayer pages. One quote is this:

Take possession of my heart, and fill it with the desire to glorify God in the gathering, sanctification, and union of those whom the Father has given You [the Son].

Weeks ago, when I first read that, my honest reaction was, man, how boring is that? Because wow, there are a lot more interesting things to aim for and think about now, aren’t there?

Well, then I tried to be more spiritual and have a neutral reaction.

But then I was also impressed to write that into my prayer pages and pray over it, because really, isn’t that what God is really interested in and actually doing on earth here?!?!  And God’s been working on my heart, trying to teach me to be His friend and be interested in what He is interested in, rather than just kind of demanding that He be interested in what interests me.

God is so patient, you know? Sheesh.

Take possession of my heart.

Fill it with the desire to glorify You

in 1) the gathering, 2) sanctification, 3) and union of those whom the Father has given You.

And as I wrote out this prayer, it blazed upon me that this, this! is the guiding plan for our home generally and my homeschooling in particular–that I and my kids will be saved, sanctified and unified with the Body and Person of Christ.

It’s nothing new, but like I learned in Creative Writing, we don’t write new things, we just express old truths in new ways.

God is laying the foundation, ya’ll. A wise woman builds her house, and unless God builds the house, the workers labor in vain.

Домашная школа & смирение

Одна из моих первых мыслей, в этом процессе создания моих убеждений о домашней школе, заключается в том, что домашнее обучение – это один из способов, которым Бог хочет научить меня смирению.

Эндрю Мюррей, в своей книге «Смирение», говорит о смирении, не для нашей греховности, но о смирении, которое является просто нашим Богом-подобным сотворенным состояния. Если бы мы никогда не грешили, мы жили бы в состоянии совершенного смирения – полной зависимости от Бога.

Смирение– это величайшим качеством Христа, пишет Мюррей, и единственным качеством, к которому мы должны стремиться. Это возможно быть «чудесным» христианином, но не быть смиренным.

Сколько бы ни было искренней и активной практики веры, смирение все равно находится в большом дефиците. Увидь это в учениках Иисуса. В них была искренняя привязанность к Иисусу. Они все оставили ради Него. Отец открыл им, что Иисус был Христом Божьим. Они верили в Него, они любили Его, они повиновались Его повелениям. Они оставили все, чтобы следовать за Ним. Когда другие ушли, они прилепились к Нему еще больше, они были готовы умереть с Ним. Но глубже всего этого находилась темная сила, о существовании которой они вряд ли подозревали, но которую необходимо было разрушить и изгнать, чтобы они смогли быть свидетелями спасающей силы Иисуса.

Сегодня дело обстоит точно так же. Мы можем найти профессоров и служителей, евангелистов и работников, миссионеров и учителей, в которых проявляются многие дары Духа, и которые являются каналами благословения для множества людей, но в которых при наступлении испытаний, когда истинное естество дает о себе знать, проявляется то, что благодать смирения как пребывающую х
арактеристику можно увидеть с трудом. Все подтверждает, что смирение является наибольшей и наивысшей из благодатей, самой трудной в достижении, к которой должны быть направлены наши самые большие усилия, к той, которая приходит только в силе, когда полнота Духа делает нас причастниками пребывающего в нас Христа.

Поэтому я хочу начать этот процесс, ориентируясь себя на полную зависимость от Бога. Потому, что я мог пройти через весь этот процесс и гордиться своими личными убеждениями, и с этим нужно бороться.

Как мало об этом проповедуется. Как мало это практикуется. Как мало отсутствие этого ощущается или исповедуется. Я уже не говорю о том, как мало людей достигает этого, некой узнаваемой меры подобия Иисуса в Его смирении. Но как мало христиан хотя бы задумываются о том, чтобы сделать смирение конкретной целью своего постоянного желания и молитвы. Как мало мир видел это. Как мало можно увидеть это даже во внутренних кругах Церкви.

Боже, помоги мне, потому что, как говорит Мюррей, мы не можем смирить себя – это дело Бога.

Мой второй урок смирения заключается в том, что домашнее обучение – это средство, с помощью которого я могу служить Богу, служа моим детям.

Мы все знаем, что подразумевается под характером верного слуги или раба. Преданность интересам хозяина, старательное угождение и забота о том, чтобы доставить ему удовольствие, радость от того, что хозяин находится в преуспевании, чести и счастье. Существуют такие слуги на земле, в которых видны все эти черты, и для которых звание слуги не было ничем иным как славой. Как многим из нас не ведома эта новая радость в христианской жизни – знать, что мы можем посвятить себя полностью Богу в качестве Его слуг, Его рабов, чтобы найти, что служение Ему – это наша наивысшая свобода: свобода от греха и эгоизма?

А теперь нам нужно выучить еще один урок: Иисус призвал нас быть слугами друг другу, и если мы примем это всем сердцем, это служение также будет самым благословенным, новой и более полной свободой от греха и эгоизма. Поначалу это может казаться тяжелым; и все только из-за гордости, которая все еще считает себя чем-то.

Если мы постигнем однажды, что быть ничем перед Богом является славой творения, Духом Иисуса и радостью неба, то мы примем всем своим сердцем такую дисциплину, которую мы можем иметь в служении даже тем, кто досаждают нам.

Бог верен. Как вода всегда стремится заполнить более низкое место, так и Бог, найдя творение уничиженное и пустое, заполняет его Своей славой и силой, чтобы возвысить и благословить. Тот, кто смирит себя, – и это должно быть нашей единственной заботой, – будет возвышен. Это Божий труд. По Своей великой силе и бесконечной любви Он сделает это.

Я хочу немного “посидеть” с этими мыслями и не спешить дальше двигаться.


homeschooling & humility

One of my first thoughts, in this process of creating my homeschooling convictions, is that home schooling is one way that God wants to teach me humility.

Andrew Murray, in his book Humility, talks about the humility, not of our sinfulness, but the humility that is simply our God-like created state. If we had never sinned, we would live in the state of perfect humility– of complete dependence upon God.

Humility was the greatest quality of Christ, Murray writes, and the one quality we must strive after. And it’s possible to be a “wonderful” Christian, but not be humble.

How much there may be of earnest and active, religion while humility is still sadly wanting.– See it in the disciples. There was in them fervent attachment to Jesus. They had forsaken all for Him. The Father had revealed to them that He was the Christ of God. They believed in Him, they loved Him, they obeyed His commandments. They had forsaken all to follow Him. When others went back, they clave to Him. They were ready to die with Him. But deeper down than all this there was a dark power, of the existence and the hideousness of which they were hardly conscious, which had to be slain and cast out, ere they could be the witnesses of the power of Jesus to save. It is even so still. We may find professors and ministers, evangelists and workers, missionaries and teachers, in whom the gifts of the Spirit are many and manifest, and who are the channels of blessing to multitudes, but of whom, when the testing time comes, or closer intercourse gives fuller knowledge, it is only too painfully manifest that the grace of humility, as an abiding characteristic, is scarce to be seen. All tends to confirm the lesson that humility is one of the chief and the highest graces; one of the most difficult of attainment; one to which our first and chiefest efforts ought to be directed; one that only comes in power, when the fullness of the Spirit makes us partakers of the indwelling Christ, and He lives within us.

So I want to start this process by orienting myself toward God-dependence. Because I could go through all this process and become proud in my personal convictions, and this needs to be guarded against.

How little this is preached. How little it is practised. How little the lack of it is felt or confessed. I do not say, how few attain to it, some recognizable measure of likeness to Jesus in His humility. But how few ever think, of making it a distinct object of continual desire or prayer. How little the world has seen it. How little has it been seen even in the inner circle of the Church.

God help me, because, as Murray says, we can’t gain humility of ourselves–it’s a work of God.

My second lesson of humility is that home schooling is a means by which I can serve God by serving my children.

We all know what the character of a faithful servant or slave implies. Devotion to the master’s interests, thoughtful study and care to please him, delight in his prosperity and honor and happiness.

There are servants on earth in whom these dispositions have been seen, and to whom the name of servant has never been anything but a glory. To how many of us has it not been a new joy in the Christian life to know that we may yield ourselves as servants, as slaves to God, and to find that His service is our highest liberty,-the liberty from sin and self? We need now to learn another lesson,-that Jesus calls us to be servants of one another, and that, as we accept it heartily, this service too will be a most blessed one, a new and fuller liberty too from sin and self. At first it may appear hard; this is only because of the pride which still counts itself something.

If once we learn that to be nothing before God is the glory of the creature, the spirit of Jesus, the joy of heaven, we shall welcome with our whole heart the discipline we may have in serving even those who try to vex us…..

God is faithful. Just as water ever seeks and fills the lowest place, so the moment God finds the creature abased and empty, His glory and power flow in to exalt and to bless. He that humbleth himself-that must be our one careshall be exalted; that is God’s care; by His mighty power and in His great love He will do it.

So I want to sit around on these thoughts for a while, and not hurry forward.

Личные убеждения о домашнем обучении

Я уже в пятом или шестом году домашней школы, и Бог сейчас работает, чтобы формировать во мне свои личные убеждения об этом деле.

Я поняла, что в жизни, я лучще достигаю что-то когда у меня сильные, личные убеждения. На пример, как деторождение, грудное вскармливание, и воспитание детей.

Однако мне пришлось много работать, чтобы получить эти убеждения. Деторождение и грудное вскармливание росло вместе со мной из-за моего интереса в домашном акушерстве – годы я естественно читала, читала много книг о родах и грудном вскармливании из-за моего интереса. Но с воспитанием детей, я начала с многими неправильными предположениями, и мне пришлось пройти через длительный кризис, прежде чем я была готова к тому, чтобы быть открытым и образованным Богом в этой области. Затем я начала действительно читать, изучать и формировать убеждения и богословие.

С домашним обучением …. может я просто не хотела втягивать это в себя и делать свои собственные выводы, хотя временами я пытался это сделать.

Но я думаю, что для меня сейчас Божье Время, и это ключевой фактор. Поэтому я пытаюсь открыть свое сердце и жизнь для тех влияний, которые Бог хочет мне привести.

Поэтому я собираюсь писать на блоге те мыслях, которые мне дает Бог. Иногда это будет глупо и неформировано. Иногда я просто буду повторять то, что я логически знаю, но до сих пор не чувствую это как настоящую истину на эмоциональном уровне– т.е., ничего нового, просто работая над своей системой убеждений, а не только за мои логические утверждения.

В основном, сейчас мне нужно желание и стремление иметь личную убежденность в том, именно как и почему Бог хочет, чтобы я (не всех матерей в мире) занималась с этим, и я должна перестать лениться или избегать этого только потому, что для некоторых причин, это делает меня неудобным, или я не хочу делать эту работу.

Или, может быть, это не лень, но больше, что я просто не достигла своего уровня развития, чтобы быть в состоянии сделать это до сих пор. (Раньше, прошла переод, когда мне надо была осознавать, что мои убеждении хорошие для меня (не для всех) потому, что я прошла личное откровения и новое понимание от Бога для себя в этом вопросе, и просто приклеет эту практику или метод на другого человека не имеет тот эффект, который я испытовала.)

У меня есть ресурсы, чтобы начать, но тоже, просто хочу быть октрытой.

Воспитывая ваших детей для Христа, Эндрю Мюррей.

Обучая цельным-сердечным ребенка, Клей Кларксон.

Матери “правила жизни”, Холли Перлот (не о домашной школе, хотя она учит своих детей дома, но больше о фокусировании своей жизни на то, что вы призваны делать)

АмблсайдОнлайн–бесплатный план учебной программы основанный на философии Шарлота Мейсон. Тут много информации об изучении и применении ее философии к обучению ребенка. Я поняла вчера, читая здесь, что я буду образовать себя через этот процесс (домашней образования), и я буду исполнять целях своего собственного образования.