Географическия с картой соленого теста
и орфография
Итак, наша школьная программа «Гобелен Благодати», год 1, мы изучаем древний Египет (за 3 недели). И одним из заданий по географии было сделать соленого теста и создать страну, которая отображает такие географические харастеристики: утес, море, полуостров, канал, дельта, остров и т. д. (Я помню, как делала это со Скайлой и Викой много лет назад).
![](https://i2.wp.com/www.annesokol.com/wp-content/uploads/2020/06/stirringSaltDough-1.jpg?fit=714%2C852)
![](https://i2.wp.com/www.annesokol.com/wp-content/uploads/2020/06/makingmap1-1.jpg?fit=714%2C928)
![](https://i1.wp.com/www.annesokol.com/wp-content/uploads/2020/06/makingmap2-1.jpg?fit=714%2C754)
![](https://i0.wp.com/www.annesokol.com/wp-content/uploads/2020/06/mapTerms.jpg?fit=714%2C571)
Мой Андрей скептически относится к любой новой идее, поэтому он не хотел делать это, когда я впервые представила эту идею в начале нашего совместного времени сегодня, но потом ему очень понравилось – ему понравилось смешивать тесто – я позволил ему добавить пищевую краситель, и он добавил много других вещах после того, как мы выполнили условия: лодки, мосты, маяк, другие острова, дома и т. д.
Мы тоже используем программу для орфография, которая дает разные идеи, как тактально учится, чтоб запоминать как правильно писать слова.